2014年11月12—14日，由中国聋儿康复研究中心联合中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会、中华医学会耳鼻咽喉科—头颈外科学会及中国听力语言康复科学杂志社共同举办的“2014年中国听力论坛”(CAF)在京成功举办，当天，成立“听力学教育合作委员会”(梁琦博士成为首届委员会委员之一)。有来自国内外听力学教育领域的知名专家和全国听力语言康复机构、医疗和教育领域的专业技术人员逾300人参加了本次论坛，进行学习交流。论坛以“面向未来的听力学教育”为主题，邀请了美国、加拿大、德国、英国、澳大利亚、中国大陆、台湾、香港等地的著名听力学教育机构和专家就听力学教育的模式、课程、技术及最新发展趋势等进行了主题发言。

　　中国听力在线创始人梁琦博士也受邀发表了题为《网络时代的听力学教育》的精彩演讲，现场嘉宾凝神静听，对于中国听力在线正在探索的听力学教育新模式表现积极，纷纷讨论提问。听力在线也非常荣幸地受到论坛主办方中国聋儿康复研究中心的邀请，共设展板，为现场与会人员展示了中国听力在线在初期探索过程中所获得的教学成果。此外，还要感谢中国聋儿康复研究中心为听力在线设立的体验展台，论坛当日，中国听力在线的体验展台也成为了当日嘉宾参观的热门展台之一，论坛茶歇时间，总是有络绎不绝的人员聚集于此，在线注册报名体验，同时也吸引来了领导的关注。邮箱注册、登录报名、进入教室学习，在听力在线学习三步搞定，现场体验的嘉宾均表示中国听力在线平台的课程和讲座内容很专业、操作很简便，并激动地表示希望这么好的平台能够得到大力推广。

　　中国听力在线于2013年2月28日正式上线，经历不到两年的发展，目前在线学员已达到2000余人，直播参课比例达62%-70%，平均每次参课时间持续在58分钟以上。课程体系设置根据国内的实际需求，针对专业人士共分设学历教育、继续教育和学术论坛三大板块。

　　学历教育板块，目前已经成功引进美国Salus大学的人工耳蜗高级研究生课程，该课程涵盖了人工耳蜗的神经科学，包括植入时的医疗和手术考虑、人工耳蜗植入的心理物理学和电刺激的应用原则、电生理检查、植入候选人的问题、儿童和成人康复、相关心理和社会影响因素等内容。学生完成40周学时(含6个课程)的连续在线课程，并通过考核后，将获得美国Salus大学奥斯本听力学院颁发的人工耳蜗植入高级研究生证书。

　　继续教育板块，与美国俄亥俄大学、加拿大达尔豪斯大学的听力学教授一起打造了短期培训课程，为学员提供工作中需要的听力客观检测等听力学临床基础课程，参加完课程并通过考试的学员将获得中国听力在线颁发的结业证书。通过在线教育平台，解决了因地理空间因素限制导致的教学资源不平等的问题，为全国各地，尤其是偏远地区的学员提供了权威精品课程，可以与国内外专家同步交流工作中遇到的实际问题，进行探索。

　　听力在线同时面向广大的听障家长提供家长课堂，主要讲授各类听力健康科普(如耳鸣、眩晕、心理声学等)，家长关心的热点话题讲座(如人工耳蜗、助听器、家庭康复、言语清晰度、残余听力等)。还将定期召开虚拟国际学术论坛、会议，对现场进行直播，让学员不出家门就可以了解到国际最新专业动向，持续扩充专业知识。

　　在梁琦博士的主题发言中提到，“目前，听力学在线教育更多的是对传统课堂教育的补充和多元化发展，未来的听力学在线教育将聚焦于几个关键词：碎片化、精细化、成就感。在互联网技术非常繁荣的今天，在线教育的核心应该是授课内容，而非信息技术本身，精细化的课程应该设置不同的课程模块和内容，满足不同学员的多样化需求。”这个观点也得到了现场众多专家的一致认可。教育科技革命正在改变着人们的学习乃至生活方式，它提供了一种新的接受教育的方式，通过这种方式，无数人将不再受到时间和空间的限制，从中受益。

　　听力在线要做的就是给专业人士、家长、患者、从业人员等垂直行业的所有人士一个专业交流平台，利用最先进、简便的科技为大家带来最有价值的学习内容。

　　就中国听力在线的微信号而言，从行业第一家开设微信订阅号至今，我们已经拥有超2000余人的粉丝，单次转发分享量高达300次，最高文章阅读量也即将超过6000次，我们一直以为专业的东西不一定很容易被人传播，但一定是人人最为需要的最有价值的内容。我们希望听力在线所提供的内容无论对患者、家长而言，还是对专业人士而言，都是极具价值且有用的信息!

　　非常感谢中国听力论坛邀请听力在线参展，梁琦博士的精彩演讲也让现场所有的与会人员看到了听力学在线教育的新展望，她所提到的在线教育资格证书认证、从业人员薪酬等问题，以及听力在线目前针对这两个问题所提供的力所能及的解决方法也让现场的嘉宾连发共鸣、心情澎湃!