据台湾媒体披露,日前台湾新北市一名有听力障碍而佩戴助听器的小学二年级男生,遭受一名老师无理刁难而摘下助听器,此事在岛内引发热议,在台湾教育部门和社会舆论压力下,学校表示已将该教师除名,新北市教育局收回其执教资格,教育行业永不录用。
据媒体披露,该教师不仅不配合使用FM设备帮助听障男孩聆听,还不断质疑该男孩“明明只要站得近就能听到”,公然在全班面前要求拔下男孩的助听器。另外一名老师当场目击整个羞辱过程,气愤上前制止,双方发生推搡而惊动校方。家长隔日了解情况后情绪失控,而该教师则被其他家长告上教育部门,要求惩处。
该教师52岁,据称已有20余年教学经历,在台湾新北市国小(相当于小学)有些名气,前些年曾赴美进修,回台湾后一直做任课教师,但有家长反映该老师只重学业和教师业绩,不重学生身心发育。
这名黄姓男孩因有先天性听力障碍,从幼儿园时期起就佩戴助听器上课,进入小学后,因助听器收听范围有限且嘈杂环境聆听不佳,家长请求学校老师配合佩戴具有FM发射器的麦克风装置,该校老师纷纷表示非常支持。该男孩也非常争气,连续两年被评选为班级模范生。
小学二年级下学期后,该教师转调该班任综合科老师,多次在家长面前扬言不会佩戴FM麦克风上课,但家长却没有太多放在心上,认为只是个别教师的个别行为。上个月19日上午,该老师上课时故意走到男孩面前,当面质问男孩“我就站在你旁边,难道你听不到吗!”男孩不知所措回答说“我不是在听音乐”,但该老师仍然要求男孩摘下助听器。
男孩面露难色,一时间语言不清,但畏惧老师严肃的表情和要求,只好当众把助听器摘下。整个过程被另外一名老师全程目击,该老师气愤而上前理论,冲着无良教师怒吼“你怎么可以要求学生把助听器拿下来”,两人在教室内推搡,把20多名学生吓坏了。
男孩父亲说,孩子从小就有听力障碍,经过几年奔波求医后从幼儿园时期开始戴助听器,后来又通过FM系统辅助学习,一路走来都很顺利,没想到会发生这样的事,当天晚上孩子回到家一声不吭把自己反锁在房间内,我们问他他也不说话,后来崩溃大哭才断断续续告诉我们老师要他把助听器摘下来,还说以后不要戴助听器了。现在孩子已经很抵触上学,家里正在寻求心理小组介入。
校方表示,案发后次日通报了教育局,并配合调查小组访问了班上多名学生,初步认定该老师行为已侵害学生健康权,昨日,教育局判定该教师涉嫌重大违规,除名该教师执教资格,并且在教育界永不录用。
目前台湾岛内有舆论认为处罚过重,但大多数人认为处罚合理,该老师对学生的歧视及欺凌行为造成了学生心理创伤。台湾社会舆论认为,当听障者的生活和学习和别人发生不同时,就会产生自卑心理,对身心发育或多或少会有些影响。老师是听障学生除家长外接触最多的人,对儿童成长来说至关重要,而老师质量参差不齐,当家长察觉老师人品有问题时,一定不要把压力让孩子自己扛,多与孩子沟通,不要一味认为老师就是对的,要先行采取合理措施,避免伤害发生。
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