好赞！香港议员怒斥现行职业规划课程根本无法帮助听损学生

出人意料的统计数据

超过三分之一的听损学生直言没有听说过“职业教育”，而即使接触过职业教育的听损学生中，大多也是从校外或网络渠道了解相关知识，大多数人认为，学校的职业生涯规划课程不能满足自己的需要。同时，在另一份调查中，有多达58.9%的听损学生表示没有考虑过将来的职业或前途，有56.1%的人“不知道该怎样做准备”，更有不少学生认为自己有听力问题，则职业规划的准备没有太大用。这些现象反映了他们对自己人生的态度消极且缺乏自信。

面对未来工作，有超过八成的听损学生会把薪酬、福利或工作环境作为主要考虑，只有17.9%的听损学生会考虑自己的个人能力与兴趣。在这份调查中，发现健听学生则正好相反，会优先考虑自己的兴趣爱好。这份报告反映出了部分听损学生接受社会定型影响，在学习阶段就已经放弃实践梦想的机会。

病态的“身残志坚”理论

香港有专家指出，现阶段主流学校的生涯规划主要为健听学生设计，教师及生涯规划师对听损学生的特点缺乏了解，往往不能满足其需要。比如，在一次职业分享课上，老师无法预估到某些职业听损学生能否担任，也没有分享在职场上遇到歧视的解决办法。

现在社会上对于“身残志坚”的奇迹话题特别推崇，甚至已经到病态的地步，对某些少数案例特别放大，但这些其实都是在教育健全人群的，真正有困难的人投身职场，他所遇到困难仍旧没有被解决。而当某些“榜样”话题的宣传过后，其他人仍旧无法复制他的成功。