由爱耳时代与美国Salus大学联合专门为中国特别定制的高级听力师课程今天开课啦！来自全国各地的耳科医生、听力师来到爱耳听力学院参加期盼已久的课程，看着课程表和上课讲义，学员们内心都是”动次打次”的节奏，全英文授课，全球顶级专家，实操分享，一切都让人充满期待。 

  清晨8点的北京，爱耳国际听力服务中心，远道而来的Robert V. Harrison博士登上讲台为大家开启第一天的课程。

Harrison博士在听力学领域工作40多年，曾经的学神现在的全球听力学泰斗级大牛，目前是加拿大多伦多病童医院神经科学和心理健康资深科学家、加拿大多伦多大学教授，著有《The Biology of Hearing and Deafness》等。

Harrison博士在人工耳蜗方面有非常多的经验和研究成果。他的学术成果、临床经验被发表在百余个国际顶级学术杂志上。

    

在今天的课程中，学员们学习了人工耳蜗植入的神经科学和婴幼儿听力诊断， Harrison博士分享了大量在临床上真实存在的案例。

参与课程的医生和听力师互相交流了彼此今天课程的收获，爱耳君把它们分享给更多的爱耳星人：

• 了解到了人工耳蜗的有效频率为什么是250—8000赫兹。

• 基因方面：原来只了解听损有一部分是基因导致的。而现在学习课程后，GJB2，GJB3，GJB6, 占基因比例的40%，这是加拿大的数据，而印度是没有这个百分比的。

• 关于人工耳蜗植入：如果患者低频有残余听力，高频损失，大部分会想到的是短电极。而课程中老师说直接植入普通电极会更好。

• 人工耳蜗植入项目受到部分“耳聋听障团体”反对，因为这破坏了他们的手语交流习惯。

• 人工耳蜗植入对婴幼儿前庭功能有影响。可能术后婴幼儿患者平衡能力变差，但影响大小尚不明确。人工耳蜗术前术后都应进行平衡功能检测。Dr.Harrison PPT图表显示6岁是人工耳蜗植入的关键年龄。6岁后植入TAC 评分下降。

• 声音刺激后产生的电生理反应，可以在颅脑或身体某部分产生相应的冲动，以此为基础，可设计伪聋病人的初级筛查，亦可作为普遍新生儿听力筛查仪的有益补充。

• 声音频谱分析，对常见门诊查体的听诊可以起到积极的作用。

• 前庭导水管扩大的孩子植入人工耳蜗后，他们的表现可能会比其他患者要好；毛细胞的减少会引起螺旋神经节细胞的变性；为了提高对音乐的感知，可以把低频的电极刺激增加，因为大部分音乐的频率大多集中在蜗顶的低频区域。
  

• GJB2基因突变是在遗传性聋中占大部分。

• GJB2，GJB3，GJB6基因缺陷导致K+离子通道出现问题，从而影响声音传导。

• GI植入对GTB听力损失的术后效果较好。

• 对人工耳蜗植入圆窗入路和骨岬开窗进路优缺点有了更进一步的认识。圆窗插入对高频听力有帮助，但植入电极有困难，易损伤耳蜗结构，骨岬开窗进路保留耳蜗结构更好，适用于手术初学者。

• 讲课引入了大量丰富事例，从第一节电池的发明人给予自己耳朵刺激到蜜蜂的嗡嗡声，直观又感性。

 对于耳科的执着和热爱让大家在这里有了更多交流，帮助更多的听损/听障人群是我们最实在的心愿。在座的学员中，有人在耳科领域有多年经验像是盛开的花园，有人刚开始耳科的实操工作是像刚刚埋下的种子，相信大家对专业和专注的追求都终将收获更繁盛的果实。

1关于本次课程：

2015年10月，爱耳时代与美国Salus大学正式签订高级听力师培养计划，将按照美国标准，提供为期一年的听力学高级研究生课程。（所以，这是一点都不水满满干货的课程哦~）

爱耳时代出资千万资金助力高级听力师培养计划（平均每年百万资金），所有课程由美国听力学和人工耳蜗学术界顶级教授全英文授课。爱耳时代将全力帮助有意愿提升的中国听力同行共同成长。

2关于听力师：

为了给目前国内统计到的3000多万听损/听障人群服务，2015年7月底，历时五年修订的《国家职业分类大典》将听力师纳入其中。

听力师是从事听觉功能检测、评估、补偿、保护的工程技术人员，被《国家职业分类大典》定义为“专业技术人员——康复辅具工程技术人员”，这次定义，无论对于听损/听障人群还是听力师，都是个重大好消息。

爱时代愿意服务更多的听障人群，帮助更多的耳科医生和听力师，大家对于课程和听力学方面有任何想法都可以留言给爱耳君哦，这里有许多耳科大牛，一定能给你答案。

END

---